管家婆三肖一码一定中特

　　这组诗由三首组成，贯穿它们的中心词是“不是是”，可以说是“诗眼”。前面两首分别写蝴蝶和鸟，第三首做总结，重复主题：蝴蝶和鸟不是“我”养的，但当它们被“我”种的花和树吸引，在这里生活、嬉戏，谁又能说，它们不是“我”间接养着呢？读了这首诗你就会知道：如果爱蝴蝶，最好的办法是养花；如果喜欢鸟，最好多种树。只要方法正确，美好的事物总是会带来更多美好。

　　雨点是一滴水露珠是一滴水小溪是一滴水湖泊是一滴水江河是一滴水大海是一滴水点评：一滴水是多大？在这个小朋友眼里，它可以是雨点那么小，也可以是大海那么大。再读，似乎还有另一层意思：那些大一些的水滴，不就是由这些小一些的水滴构成的吗？写诗需要发现，这个二年级小朋友的发现又新奇又有哲理。（黑女 马唯然）02小蝌蚪成都市实验小学战旗分校四年级周麟轩

　　车窗玻璃上好多小水珠车一启动它们都长出小尾巴变成了小蝌蚪朝着同一个方向飞奔去我想它们一定是看到了亲爱的妈妈点评：我们都看到过飞驰的汽车玻璃上的水珠被风吹斜的画面，在小作者新奇的想象力的点化下，这些小水珠都成了小蝌蚪，它们都“长”出了小尾巴，一个“长”字，多么形象呀，把小水珠变成小蝌蚪的过程变现了出来。它们朝同一个方向飞奔又是为什么呢？小作者想象，在那个方向，一定有它们亲爱的妈妈在。他一定对飞奔向妈妈怀抱的体验记忆深刻，才会把车上看到的这一幅画面和自己的生活联系了起来。（马唯然）03春浙江省金华市金东区傅村镇中心小学五（8）班 方朵

　　春天，他悄悄地来了，他带着春风哥哥来了。呼呼呼

　　春天，他悄悄地来了，他带着春雨姐姐来了，沙沙沙

　　春天，他悄悄地来了，他带着春雷叔叔来了。轰隆隆

　　提到春，我们的第一反应总是春姑娘，方朵小朋友走出了惯性思维，在她的眼中，春天好像一个指挥家，虽然指挥家都是静悄悄的指挥，可在他的指挥下，我们才听到了春风、春雨和春雷，给我们演奏出的和谐欢快的乐曲。（聪珊）【人物简介】廖宇娥：笔名习习，佛山市顺德区容桂容里小学老师。热爱诗歌，致力于儿童诗歌的教学和童诗、儿歌（歌词）的创作，诗歌作品散见各级报刊杂志，儿歌作品曾在中国中央广播文艺电台播出，出版个人专著《一棵想飞的树习习童诗及儿歌赏析集》，个人多次获得省级奖项，指导学生发表作品和区级以上比赛获奖三百多人次。为中国诗歌学会会员，中国儿童文学研究会诗教委员会副秘书长，连续多年被评为”粤港澳大湾区小学生诗歌季”优秀指导老师。

　　从来能够打败岁月的，只有心底的纯真；而诗歌尤其是童诗，能够让人常葆童真。廖宇娥老师已经不再年轻，但依然笑容纯粹、灿烂。在她的眼中，教孩子们读童诗、写童诗，是最好的青春保护膜，让人可以永远保持一颗童心，一份天真。

　　作为佛山市顺德区容桂容里小学小铃铛诗社的负责老师，除了要完成一个班的语文教学工作，还要负责诗社的工作，工作的忙碌可想而知，但她已经坚持了整整8年！当谈到如何保证诗教的时间这个问题时，她说，首先是学校领导的大力支持，尽量给她减少教学之外的杂务事。其次是采用灵活的教学方法。她的诗教不受时间、空间的限制，可以说，时时、处处都可以进行。她利用小铃铛诗社为阵地，进行童诗课堂教学实践，辅导学生诵读、欣赏、创作童诗。另外，她还把诗歌课堂延伸到课外、校外，利用微信群引导家长带着孩子读诗、写诗，同时开通诗歌教学微信公众号，利用微信公众号不定期推出师生的原创诗文，结合家校的力量，探讨诗歌教学，增加老师跟家长、学生的互动合作。

　　廖老师说，给诗社的孩子讲童诗是非常开心的事情。她在课内课外坚持引导孩子们读大量的名家经典童诗，为的是培养孩子们对语言的感悟力。她辅导孩子们创作时，会从不同的角度启发孩子们进行天马行空的想象，从来不允许孩子们仿写别人的作品。她认为：“孩子们写诗不需要追求句子的完美，而是需要多一点新颖独特的想象，这是伟大的创造力！”她的诗教课堂，没有条条框框，只有想象的自由飞翔，思维火花的快乐碰撞。孩子们对童诗创作完全没有压力，碰到什么事情，有了感触就写，写了就发到诗社微信群，自由交流。孩子们时不时就会有让人眼前一亮的作品，例如：“磕磕作响的声音传来/好像是牙齿宝宝在打架/为什么要打架呢/他们可怜巴巴地说/冷，实在太冷了我们想互相取暖/可是/靠打架来取暖/方法不对啊”（盘业焕《取暖》）“在教室里/黑板以为自己是主角/老师在他身上写写画画/他还挺骄傲/传来的朗读声/以为是为他伴奏的音乐/他不知道/发出朗读声的我们/才是教室的主角”（费夏阳《黑板永远不知道》）这两首诗是当时才上三年级的盘业焕和费夏阳小朋友写的，这样富有想象力、充满童趣的句子，对于容里小学小铃铛诗社的孩子们来说，经常可以信手拈来。

　　八年来，在师生的努力和坚持之下，容里小学的诗教获得了学生和家长的极大认可。容里小学连续多年获得“广东小学生诗歌节诗歌教育示范单位”称号（广东省教育厅颁发）；成为中国儿童文学研究会诗歌教育委员会的实验基地；成为国内知名杂志《少年诗刊》的写作基地；正式出版了《草芽儿在唱歌》、《风儿很快乐》、《天使在我的眼睛里》等学生作品集多部；师生共500多人次在省市区级的诗歌创作比赛中获奖，仅仅在“广东省小学生诗歌节（粤港澳大湾区诗歌季）”获奖就达170人次；其中朱子玉等多名社员的诗歌作品在《诗选刊》、《青年文摘》、《延河》、《广东第二课堂》、《少年诗刊》、《少年时代》、《南方日报》、《阳光报》等知名纸媒发表；罗子帅同学出版了自己的诗歌专辑；李一诺、叶明秀等同学被中国诗歌学会吸收为正式会员；几十首师生原创的童谣、儿歌在、酷狗音乐等重要音乐网站推广传唱。小铃铛诗社获得“顺德区优秀红领巾社团”称号

　　对于诗教成绩，廖宇娥老师如今已经变得淡然。最初时，她与学生一样，渴望获奖，渴望得到认可，而随着时间的流逝，她慢慢地觉得，做诗教是在结善缘，与孩子们灵魂相依，与自然万物生动对话，感受慢时光的自在，享受放空心绪的悠然。而在这个过程中，她遇见了恩师王宜振先生，结识了很多志同道合的老师，领着孩子在诗与远方的路上渐行渐远

　　与诗为伴，与儿童为伍，在廖宇娥老师看来是人生的幸事。童诗仿佛是一扇门，为她抵挡住纷扰尘世的侵扰，让她安心于岁月静好。“落花无言，人淡如菊，书之岁华，其曰可读”。这便是她孜孜的追求。

　　担任“粤港澳大湾区诗歌季人文湾区青少行”活动的诗歌导师编辑：佳佳